Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No livro “A menina mais fria de Coldtown”, da autora Holly Black, encontra-se um mundo afetado por um vírus que transforma as pessoas em vampiros, o que dificulta a vida da população de diversas maneiras. Embora seja uma ficção, pode-se compará-la à pandemia do Coronavírus no Brasil e nos demais países, que assim como na obra citada, trouxe impactos marcantes não só no cotidiano da população, mas também na educação, visto que alunos e professores foram prejudicados. Dessa forma, a partir da dificuldade de acesso à internet por uma parte dos brasileiros e a educação deficitária, emerge um problema complexo, que precisa ser revertido.

Em primeiro lugar, é preciso salientar que a dificuldade no acesso à internet por uma parte dos brasileiros é uma causa latente do problema. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apenas 57% dos brasileiros têm acesso à computadores. Diante disso, verifica-se a dificuldade de inserção da parcela mais humilde da população no ensino à distância, visto que sem internet, não podem estudar e acabam se prejudicando, se comparados àqueles com melhores oportunidades.

Em segundo lugar, outra causa para a configuração do problema é a educação deficitária. Segundo o professor do Instituto de Saúde Coletiva, Márcio Natividade, a educação precária pode aumentar a desigualdade na educação do Brasil. Sob essa lógica, a pandemia do Coronavírus dificultou o ensinamento e aprendizado de diversos professores e alunos, que usufruíram, aos poucos, dos métodos de ensino e plataformas de comunicação diferentes. Entretanto, sem o domínio desses novos meios digitais, o desenvolvimento educacional é impedido. Assim, muitos professores tiveram que se capacitar com esses novos meios. Essa ação, porém, leva tempo, e às vezes, dependendo do carácter e insistência do educador, pode ser uma causa contribuinte para a educação precária, que tem como consequência o aumento da desigualdade na educação.

Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Para isso, é preciso de que o Governo, em parceria com a prefeitura das cidades, introduza alunos à novas formas de aprendizagem, junto com a melhor capacitação dos professores. Para tal, podem-se realizar reuniões online, no período do contraturno, contando com a presença de professores, pais e especialistas no assunto. Além disso, é importante a implementação de um projeto social que vise a instalação de cabos de internet nas casas dos mais necessitados, a fim de que todos tenham oportunidade de aprender e se comunicar durante a pandemia. A partir dessas informações, poderá se consolidar um Brasil melhor.