Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

É notório que a pandemia Covid-19, trouxe a tona uma realidade encoberta pela sociedade, a desigualdade entre os sistemas públicos e privados da Educação Básica. Dentre tantos motivos relevantes, a falta de preparo dos professores da rede pública em relação à rede privada e o acesso a tecnologia, visto que,  os alunos das escolas públicas sequer tem internet ou computadores em casa, entre tanto, os alunos da rede privada não tiveram problemas continuaram com seus estudos sem prejuízos.

Além disso, nem todos os professores e as escolas da rede pública possuem estruturas de tecnologia para oferta do ensino remoto visto que não estavam preparados para tal realidade, professores que tiveram que se reinventar e aprender a ensinar de uma  nova forma, substituir a lousa pelo teclado do computador, ao contrário dos professores  e escolas da rede particular que oferecem suporte aos seus colaboradores e alunos com plataformas digitais, vídeos ao vivo ou gravados, envio de tarefas,  grupos para tirar dúvidas, puncionando assim o aprendizado.

Do mesmo modo, em pleno século XXI outra realidade marcante pós pandemia foi a desigualdade social dos alunos onde muitos nem sequer têm acesso à internet ou computador em casa,  falta-lhes o básico para a sua sobrevivência, ficando assim então, um direito garantido  comprometido. Estes pontos  nos mostram a realidade do ensino no Brasil.

Neste sentido, aprendemos que a escola está para além da sala de aula, toda crise é uma oportunidade de aprendermos algo novo de nós reinventar, desbravar o desconhecido, aprender a lidar em grupo, a ensinar através do papel. Esperamos que os governantes depois desta pandemia possam fazer um balanço e rever pontos positivos e negativos que tiveram com o ensino remoto, principalmente em relação a desigualdade social que difere a sociedade em duas partes.