Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Como a pandemia escancarou os problemas socias existentes no Brasil

De acordo com o Art. 5° da Constituição Federal todos os brasileiros possuem direito à vida, à liberdade e à igualdade. Em contraste com o Art. descrito na Constituição a sociedade brasileira continua desigual perante á vários aspectos sociais, visto que os impactos da pandemia na educação releva que o governo brasileiro não cumpre dentro dos parâmetros o Art. 5° descrito. Assim, tal situação expõe a desigualdade social existente no ensino educacional e torna mais difícil a democratização do acesso à internet no país.

Nesse contexto, a pandemia do coronavírus e o isolamento social agravou o aprendizado dos alunos  e aumentou as desigualdades do país, os alunos de classe média alta estão tendo mais acesso á aulas, materiais e monitorias; os alunos de rede pública dependem exclusivamente do governo e dos sites disponibilizados, porém o problema em questão é sem que as aulas presenciais e precariedade do ensino digital no Brasil, que contribui para regresso do aprendizado dos estudantes. Consequentemente, a falta de políticas públicas e de investimento na educação (por parte do governo federal e estadual), gerou consequências no sistema de ensino e nas gerações que necessitam usufruí-las. Esse cenário fica evidente nos dados de Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes (PISA) ao analisar as provas aplicadas aos alunos, aqueles que tinham um nível socioeconômico mais alto obtiveram 100 pontos a mais do que os alunos com um nível socioeconômico mais baixo.

Ademais, outro  problema que é agravado com a pandemia é a precariedade ou inexistência de internet em uma parcela significativa dos lares onde residem esses estudantes, muitos desses discentes residem em região não centrais do Brasil, devido a baixa renda ou localização esses alunos  não possuem acesso à internet. Esse cenário deriva da falta de planejamento e políticas destinadas a população mais carente que reside em áreas de difícil acesso, as redes de ensino necessitam alcançar todos os estados e regiões do Brasil. A exemplo disto, uma pesquisa feita pelo IBGE, mostra que uma em cada quatro pessoas não tem acesso á internet (cerca de 46 milhões de brasileiros).

Portanto para reverter esse quadro é necessário que o Ministério da Educação desenvolva investimentos na educação (no ensino digital e presencial) e nas instituições de ensino. Essa ação ocorreria por meio da implementação de políticas públicas e redes de internet. Assim com tais medidas será possível a democratização do acesso á educação e as melhorias na qualidade de ensino.