Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Devido ao Covid-19,as escolas adotaram um novo meio para ministrar sua grade de educação básica,o ensino remoto.Onde essa se dá por aulas on-line com alunos e professores em casa,para que se evite contato e aglomeração.Mas,com esse novo metódo de ensino ouve uma segregação sócio educacional,pois muitos estudantes não tem acesso às ferramentas necessárias para assistirem as aulas,além disso,ocorreu uma disparidade em relação as escolas privadas que se adaptaram mais rapidamente devido maior infraestrutura,o que gerou impactos sobre a educação brasileira.

Em primeira análise,é valido ressaltar o pensamento do escritor Rubem Alves,“as escolas podem ser comparadas a asas ou gaiolas,pois podem  proporcionar voos ou condições de exclusão”.Com base nesta ideia torna-se evidente que os estudantes que não possuem os meios precisos para o acompanhamento das aulas on-line,onde os mesmo sofrem uma exclusão educacional,gerando assim,lacunas em seu desenvolvimento pedagógico.

Em segunda análise,vale-se destacar que a falta de estrutura,e professores sem os equipamentos necessários para elucidar as aulas remotas,ouve uma grande disparidade em relação as instituições privadas,haja vista que estas detém de uma boa infraestrutura.Portanto,uerge que o governo como vetor tonificante desse entrave busque meios para suavizar os impactos recorrentes da pandemia do Covid-19.

Destarte,cabe ao governo,elaborar projetos para adaptação dos professores com esse novo meio de ensino,por intermédio de aulas com profissionais na área da tecnologia.Ademais,compete ao ministério da infraestrutura desenvolver novos investimentos de disponibilização de computadores para os alunos da rede pública de ensino,desse modo,diminuindo os impactos da pandemia e assegurando aos estudantes  todos os recursos para o acesso a educação.Enfim,gerando asas para os seus dicentes como pensava Rubem alves.