Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

É fato que a educação depois da pandemia do COVID-19, não é a mesma. Durante esse período de EAD, adolescentes começam a ter problemas psicológicos no dia a dia. Segundo a pesquisa realizada pela CONJUVE (Conselho Nacional da Juventude), quase 30% dos jovens pensam em deixar a escola, e entre os que planejam ou planejavam fazer Enem, 49% ja desistiram.

“Com 33 Mil participantes, ‘Juventudes e a Pandemia do CoronaVírus’, pesquisa realizada pelo CONJUVE (Conselho Nacional da Juventude) em parceria com Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento social Unesco e Visão Mundial faz um sério alerta para os gestores educacionais:quase 30% dos jovens pensam em deixar a escola e, entre os que planejam fazer o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), 49% já pensaram em desistir. Isso tudo porque a maioria sente grande dificuldade de estudar em casa. O que atrapalha não é só de computador e internet rápida para acessar conteúdos e acompanhar as aulas, mas o próprio equilíbrio emocional e a capacidade de organização para estudar.”  É preocupante saber que os alunos estejam desistindo tão rápido de seus sonho, e profissões que tenham vontade de cursar. Mas, também é compreensivo, pois o acumulo de trabalhos, lições e provas é muito grande. Os alunos não possuem apenas uma vida em redes sociais, deveres do dia a dia, além dos da escola estão presentes em sua rotina. De modo geral, muitos adultos tendem a ter um certo julgamento; Como por exemplo falar que “estudar é facil”, “não está fazendo mais que sua obrigação”, “não faz nada o dia inteiro”… Consequentemente, percebe-se que a pressão e a difamação é muito grande. Um estudante possui problemas como os adultos( menores, porém continuam sendo problemas), possui sentimentos como um ser humano normal! Desvalorizar um papel importante para o futuro, é desvalorizar o país! Pois, são desses estudantes que vão ajudar à evolução do país.

Além de problemas como pressão e preocupação, cita-se também problemas de desregulamento de sono. Adaptar-se à rotina de EAD com problemas como, insônia e ansiedade não é tão simples. Dados da pesquisa do Instituto de Psicologia  da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) apresentam que casos de ansiedade e estresse tiveram um aumento de 80% durante o isolamento social.

Em virtude dos fatos mencionados, ter equilíbrio emocional é essencial para a aprendizagem em casa. Para melhor desempenho e motivação os adolescentes precisam de apoio, principalmente de seus professores! Adolescentes são o futuro do país, desvalorizar esse papel importante é algo crítico que precisa ser resolvido!