Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Ensino e pandemia

Nos dias atuais, vivemos a pandemia do covid-19, que fez milhares de estudantes pararem de ir à escola de uma forma abrupta. Visto que a desigualdade social no cenário brasileiro é iminente, medidas precisam ser tomadas em relação à democratização do acesso as aulas à distância. Além disso, acentou a diferença entre aqueles que tinham mais dificuldades no aprendizado, isso gera grandes impactos nos futuros profissionais do nosso país.

Segundo o portal da globo, no Brasil quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa, nas escolas partículares chegam a 9% o número de alunos que não tem acesso aos mesmos. Isso junto com outros fatores como, a falta de um lugar silêncioso para as aulas, mais de uma pessoa para compartilhar o aparelho digital, dificuldades no aprendizado, greves, e até mesmo falta de treinamentos por parte dos educadores para manusearem os aplicativos para transmissão das aulas, contribuem ainda mais para o agravamento no colapso da educação brasileira, se isso não for compençado futuramente.

Com todas essas questões, que prejudicam o aprendizado de cada aluno, existem também o lado emocional, espiritual e socioeconômico, que de maneira alguma devem ser descartados, visto que um fator altera completamente os outros, ainda mais nesse tempo de isolamento social. Certamente projetos precisam ser colocados em práticas. Atualmente o ministério da educação está trabalhando na propósta de um quarto ano de estudo optativo, para alunos que estão no terceiro ano do ensino médio. Porém, medidas precisam ser tomadas a longo prazo, tirando da grade curricular aquilo que não é relevante, e deixando os conteúdos essênciais para o conhecimento e aprimoramento dos estudantes. Outra solução poderia ser um ano a mais obrigatório, visto que os estudantes precisam de ajuda, em todos os fatores relacionados aos estudos, apoio, saúde mental e fisíca, assegurados por lei.