Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A educação é o pilar de uma sociedade ,todo o conhecimento e práticas para uma boa inserção no meio social são adquiridas por meio do ensino educacional. Nesse sentido, em decorrência da pandemia, a desigualdade do acesso as escolas no Brasil, que já se mostrava com altas taxas ,aumentou perceptivelmente. Assim, ao se analisar a realidade brasileira ,essa dificuldade ao acesso à educação é causada pelo precário e deficiente ensino público brasileiro e a alta desigualdade social presente no país. Dessa forma ,torna-se necessário analisar os principais impactos desse imbróglio , além de apresentar soluções para o impasse apresentado.

Nessa perspectiva, a constituição de 1988 declara a educação como direito de todos e dever do estado, o presente cenário brasileiro não obedece essa lei.Nesse contexto , a série brasileira ‘’Segunda Chamada’’, retrata com fidelidade os desafios enfrentados por professores e alunos da rede pública, que não possuem estrutura e materiais necessários para um aprendizagem completa.Assim, a realidade dos estudantes brasileiros dependentes do governo é cada vez mais distante do que é defendido na lei maior da nação.

Outrossim, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística(IBGE), o Brasil é o nono país mais desigual do mundo. Partindo desse pressuposto , no âmbito educacional essa desigualdade pode ser notada nas diferenças entre alunos ricos e pobres.Nesse cenário , de acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes(PISA), os alunos com nível socioeconômico mais alto tiveram cem pontos a mais na média que os alunos com menor nível socioeconômico . Dessa forma, esse resultado demonstra que no Brasil ter mais dinheiro é sinônimo de acesso a educação de qualidade , enquanto ser pobre é receber um ensino deficiente e ineficiente.

Diante dos fatos supracitados, é de suma importância a intervenção a fim de sanar a problemática apresentada. Cabe ao Estado em parceria com o Ministério da Educação, o investimento em ensino de qualidade nas escolas públicas , por meio da contratação de mais professores,melhorias na estrutura das escolas e fornecimento de melhores materiais escolares, visando menores desigualdades sociais entre estudantes e pleno acesso a educação de qualidade. Dessa forma, o Brasil cumprirá a constituição de 1988 e será um país onde a educação é prioridade.