Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Lockdowm do Aprendizado

Em março de 2020 veio à tona o maior acontecimento global das últimas décadas: a Pandemia do Coronavírus. Junto à Pandemia, surgiram crises econômicas, sanitárias, e, principalmente, crises emocionais. Trazendo essa problemática para o âmbito brasileiro, nota-se que o meio educacional foi o mais afetado pelos empecilhos mentais, visto que as escolas não têm as ferramentas necessárias para fornecer o devido apoio psicológico aos alunos. Por consequência, desencadeou-se problemas psicológicos em meio aos estudantes, dessa forma, acarretando em problemas de aprendizado.

À primeira vista, deve-se analisar a defasagem do sistema educacional brasileiro quanto ao amparo emocional. Desde o período anterior ao isolamento social, as escolas contavam com estruturas de apoio psicológico defasadas. Segundo o jornal O Globo, cerca de 95% das escolas brasileiras não contavam com profissionais do ramo terapêutico. Ao analisar, percebe-se que os alunos iniciaram a pandemia sem o devido preparo mental, passando o tempo inteiro em casa sozinhos, criando chances ao surgimento de doenças mentais, Além disso, ressalta-se que a falta de acompanhamento durante o isolamento corrobora ainda mais com o aparecimento de transtornos mentais, desse modo, observa-se os danos causados pela ausência de assistência psicológica.

O segundo ponto a ser analisado, é a dificuldade de aprendizado. Coma falta de ajuda emocional, os alunos encontram-se obrigados a enfrentar problemas emocionais sozinhos, e, desse jeito, os efeitos na capacidade cognitiva podem ser expressivos, visto que, pessoas com transtornos psicológicos têm dificuldades em adquirir conhecimento. Tal premissa pode ser comprovada pela matéria exibida no ano de 2016 pelo programa televisivo Fantástico, em que foram mostrados estudos comprovando que estudantes com alguma desordem psicológica tinham resultados 40% menores do que estudantes com boa saúde mental . Assim, evidencia-se como a pandemia teve impacto na educação brasileira.

Torna-se evidente, portanto, que medidas sejam tomadas para solucionar os impactos da pandemia na educação do Brasil. Logo, é necessário que o Governo Federal, por meio do MEC, promova medidas que garantam a contratação de psicólogos e terapeutas ocupacionais para promover o apoio psicológico aos alunos para quando as aulas presenciais retornarem, e, para medidas imediatas, a compra de aparelhos comunicativos para os profissionais e os estudantes. Assim, assegurando que os alunos tenham acesso à ajuda psicológica, e, consequentemente, possam ter o devido acompanhamento, dessa forma, evitando problemas de absorção de conhecimento.