Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A covid-19 trouxe as pessoas a necessidade de se adaptar em diversas áreas da vida, e uma delas é a educação. No Brasil, a educação sofreu diversos impactos com a pandemia, e muitos deles influenciaram a mesma de maneira negativa. Os principais afetados foram os alunos, que tinham na escola um instrumento essencial na formação de sua identidade; além da perda de qualidade do ensino, principalmente aos estudantes de escola pública. Deste modo os impactos da pandemia sobre a educação devem ser analisados pelo Estado, de maneira que busque conciliar os benefícios aos estudantes e o respeito ao atual momento do país.

Como mencionado anteriormente, a ausência da sala de aula está prejudicando a formação dos alunos. Devido a falta de contato com amigos e professores, por exemplo, as relações de convivência e afeto, pilares fundamentais para a formação do ser humano, foram depreciadas. Essa idéia é reforçada por Paulo Freire, educador brasileiro reconhecido mundialmente, que diz: “O importante na escola não é só estudar, é também criar laços de convivência amizade”. A partir disso, nota-se  que o afastamento dos alunos da sala de aula, impacto causado pela crise coronária, foi de extrema perda para os alunos.

Ademais, têm-se o prejuízo de aprendizagem dos estudantes, com destaque aos de escolas estaduais. Tal problema advém, principalmente, da falta de treinamento da maioria dos professores, que não tem formação nem cursos específicos, necessários para lecionar aulas online; além dos problemas diários ocorridos nas plataformas online de ensino à distância, pelo fato de possuírem diversas limitações, relacionadas ao uso incorreto delas; O uso inadequado está relacionado ao fato de as plataformas serem indicadas ao uso em computadores, porém a maioria dos alunos tem acesso apenas por celulares, dificultando a experiência na plataforma.

Destarte, resta ao Estado fornecer meios  para a resolução dos impactos negativos apresentados. A resolução pode ser feita por meio da criação de protocolos que respeitem as organizações de saúde, visando o retorno progressivo dos alunos à sala de aula. Além disso, deve-se fornecer cursos preparatórios aos professores, capazes de adaptá-los as aulas EAD e desenvolver plataformas eficazes, de modo que os estudantes de todo o país não sejam lesados com os impactos do coronavírus.