Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Barão de Itararé, um dos criadores do jornalismo alternativo durante o período da ditadura no país, estava certo ao dizer “O Brasil é feito por nós só falta desatar os nós”. Logo, os impactos da pandemia na educação se apresenta como um dos nós a serem desatados. Diante disso, seja pela dificuldade de acesso as aulas, tanto como o desânimo dos jovens, faz com que os problemas na educação prevaleça, afetando de forma negativa o cotidiano brasileiro, exigindo reflexão.

Em primeira análise, observa-se que preocupações associadas a educação na pandemia não apenas existem como vem crescendo a cada dia. Por conta disso, é preciso buscar as causas dessa questão, entre as quais, emerge como a mais recorrente a dificuldade da participação nas aulas, isso acontece principalmente em virtude das crianças e jovens que não tem condições financeiras para o acesso a internet e decorrente disso, não conseguem aprender corretamente. Esse fator atua em um fluxo contínuo e favorece na formação de um problema social com dimensões cada vez maiores.

Ademais, é fundamental apontar o desânimo dos jovens como impulsionador dos problemas com a educação brasileira dentro da pandemia no Brasil. Nesse sentido, muitos brasileiros tem deixado de assistir ás aulas e entregar atividades justamente por tal situação se apresentar de maneira tediosa e desgastante. Segundo o jornalista irlandês George Bernard Show “O progresso é impossível sem mudanças”. Por isso, são necessárias mudanças na educação brasileira com o intúito de superar as dificuldades que a pandemia causou.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Logo o Estado, por meio de verbas governamentais, deve investir no Ministério Público Federal para que ele possa garantir um maior auxilio aos jovens e crianças que necessitam, por meio da implantação de internet nas moradias desses. Nessa perspectiva, o intuito de tal ação é de que os estudantes venham a ter um maior acesso as redes e consequentemente maior participação nas aulas. Além disso, a introdução de aulas elaboradas e dinâmicas, por meio de professores e toda a comunidade escolar, para que os alunos sintam-se mais entusiasmados e dediquem-se mais as aulas online. Assim o Brasil superaria esse obstáculo.