Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No que diz respeito aos impactos da pandemia na educação brasileira, o Brasil viu-se diante de uma mudança drástica dentro do setor de educação nacional, algo que estava bem longe de imaginado, de maneira tão grandiosa, por toda e qualquer instituição. A partir disso, como solução e forma de adaptação a nova situação  nacional, surgiu uma nova aplicação do ensino, a modalidade de Ensino à distancia, o EAD. Entretanto, percebe-se que existem diversas problemáticas diante desta situação, como o déficit educacional e profissional em vários cenários, além da falta de acesso à tecnologia e internet, situação vivída por grande parcela da população brasileira.

Diante deste novo cenário, a pandemia, diversos setores enfrentaram situações delicadas, com a educação não poderia ser diferente. Daí surgiu-se novas plataformas e ferramentas de ensino. Esta  busca pela inserção de novos métodos de ensinar, mostrou o quão despreparada estava toda a comunidade escolar para lidar com o uso da tecnologia. A grande maioria das escolas não possuem suporte tecnologico algum, nem ao menos o acesso a internet ou à aparelhos que contribuam para o ensino remoto, o que tornou ainda mais complicada a adaptação brasileira aos recursos.

Outra problemática consideravelmente grave, é a falta de acesso à tecnologia e internet da grande maioria dos brasileiros, o que esboça a descrepante desigualdade social presente na sociedade. Isso implica diretamente na formação estrutural  e educacional do país, já que aqueles individuos que não possam acessar à internet perdem totalmente a continuidade do processo de aprendizagem com o fechamento das escolas. Desta forma, a solução seria entender que a ressignificação das metologias de ensino devem iniciar-se agora, já que nem são tão"novas" assim.

Portanto, nota-se que a aplicação das aulas remotos no dia a dia tornou-se a ferramenta mais apropriada para a atual situação nacional. Deste modo, para que o Brasil possa obter uma qualidade de ensino melhor de direito igualitário e inteiro, o governo federal deve utilizar recursos para investir na utilização de ferramentas e recursos tecnologicos nas instituições de ensino, assim como consolidar o acesso de cada vez mais brasileiros à informação e à tecnologia.