Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Conforme dito pelo sociólogo e filósofo polonês, Zygmunt Bauman “Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas”, visto isto é correto afirmar que a pandemia acarretou diversos impactos sendo negativos como também positivos em relação à educação, em simultâneo, no Brasil por apresentar uma grande desigualdade social.

Em primeiro plano, ressaltar sobre o processo de adaptação dos alunos e professores, em que no começo não se sabia ao certo qual seria o tempo em quarentena. Ao decorrer do tempo houve a necessidade de adapta-se ao mundo digital e assim elaborando novos hábitos e organizações. Pelo fato das crianças e adolescentes vivenciar na zona de conforto, destinou-se necessário uma nova rotina, a qual ninguém esperava, como os professores se adaptando uma nova forma de ensino assim sem saber se o aluno tenha uma estrutura de contato.

Outrossim, foi observado uma grande porcentagem de alunos sem aceso a internet, outro com poucas plataformas de comunicação isso ocorre em unidades públicas onde é uma grandiosa parte do povo brasileiro, pelo fato da desigualdade social assim só dificultando mais os desenvolvimentos da educação.

Portanto, os impactos negativos, em que as medidas públicas pronunciassem a questão da falta de conexão de internet, certos pontos que as necessidades com apoio as intuições que comuniquem seus alunos e familiares a ter estas pequenas oportunidades ao futuro e o auxílio aos professores que carregados com muito pouco recuso, como boa plataforma de apoio e ensino.