Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Segundo o Artigo 205 da Contituição Federal de 1988, a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, devendo preparar a pessoa para exercício pleno da cidadania e qualificá-la para o mercado de trabalho. Com a pandemia de Covid - 19 (SARS-CoV-2), a educação brasileira vem passando por diversos obstáculos. Nesse sentido, entende-se que os principais são a dificuldade da adaptação de estudantes e educadores com o modelo de ensino à distância (EAD) e o agravamento da desigualdade educacional e social em todo o país.

A priori, a discussão acerca da capacidade de alunos e professores em transicionar rapidamente da realidade presencial para os meios digitais se mostrou muito forte. Em virtude de tal cenário, a ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância) desenvolveu uma pesquisa feita entre Agosto e Setembro de 2020, ouvindo docentes e discentes de todas as regiões. Nesse levantamento, 67% dos alunos relataram que possuem dificuldades para estabelecer uma rotina diária de estudos e se organizar para a entrega de atividades e realização de provas. Em outra perspectiva, 39,3% dos professores deixaram claro que possuem dificuldades para lidar com as ferramentas usadas nesse novo modelo.

Além disso, a desigualdade social e educacional tem acelerado de forma exponencial durante o isolamento. De acordo com uma pesquisa feita em 2019 pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), 4,3 milhões de pessoas em idade escolar já não possuiam acesso à internet, o que dificultava acesso à informação para pesquisas, trabalhos e outras atividades adicionais destinadas às instituições. Dentro desses 4,3 milhões de estudantes, 95,3% eram provenientes da rede pública, o que escancara que as dificuldades enfrentadas pelos alunos de baixa renda é ainda maior. Acredita-se que em 2020 essa realidade tenha se expandido, o que levam os pesquisadores a afirmar que a perda pedagógica, principalmente nos anos iniciais, precisará receber atenção especial após o fim da pandemia.

Dessa forma, é necessário que haja ação do Governo Federal contra tais consequências, focando em gerar e ampliar meios, através do Ministério da Educação, para projetos que levem apoio à toda a cadeia. Uma das medidas possíveis é a disponibilização de computadores e tablets com chips que permitam o acesso à internet em qualquer lugar, para que as escolas entregassem para os alunos. Os aparelhos seriam restritos para acesso das plataformas, sites e apps utilizados pelos professores, assim evitando eventuais distrações e conexões indevidas. Com isso, espera-se que os impactos da pandemia na educação brasileira sejam minimizados.