Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Em detrimento ao aparecimento e disseminação rápida do Coronavírus (Covid-19) no mundo, tornou-se necessário a escolha e permanência da ’’ quarentena ’’ como meio de amenizar o cenário existente. Com isso, os estudantes brasileiros de Escolas e faculdades públicas foram os mais afetados, diante desse panorama, por justamente, não possuírem uma renda capaz de obter tais recursos tecnológicos que entreguem a educação idealizada por Immanuel Kant, já que “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”, por isso o incentivo e evolução da educação devem ser concretizadas. Dessa forma, é notório a participação de órgãos competentes capazes de minimizar tal panorama em relação à entrega dessa educação de forma efetiva e concreta.

Nesta perspectiva, cerca de 40% dos jovens estudantes brasileiros dos quais usufruem da rede pública não possuem nenhuma conexão a nenhum dos recursos digitais e midiáticos tornando a utilização do ensino à distância deficitário, já que o mesmo não pode ser usado por toda a população brasileira de forma igualitária. Existindo, dessa maneira, uma falta de logística e organização por parte do governo para que haja uma maior acessibilidade aos baixa renda. Refletindo dessa forma, uma realidade distante dos jovens brasileiros ao uso livre dessa modalidade e uma desigualdade social bem configurada no viés educacional.

Além do mais , de acordo com a Constituição Federal de 1988 , a educação é um direito de todos e dever do Estado ficando claro, dessa maneira, uma dimensão real do papel do estado diante desse quadro, sabendo que tais alunos são incapazes de obterem uma acessibilidade justa ao ensino devido a falta de possibilidade de aquisição de tecnologias digitais para tal estudo. Sendo o ead, uma modalidade estudantil restrita aos alunos os quais possuem uma ótima condição financeira para a sua utilização. Refletindo cada vez mais na decadência educacional brasileira.

Portanto, é visto que para que essa desigualdade seja retraída e que ocorra uma ruptura de forma efetiva, é essencial que o estado juntamente com o Ministério da Educação (MEC) reveja a atual situação estudantil de alunos de escolas e faculdades públicas os quais estão sendo expostos, concluindo assim, a necessidade de um apoio por parte de ambos, por meio da disponibilização de internet em diversos locais, sem taxação e com uma maior acessibilidade a recursos tecnológicos através de ’’ Lan Houses ’’ e que haja uma melhora em relação às bibliotecas públicas com implementação de computadores e salas de estudo, facilitando assim, o acesso livre ao ead e contribuindo dessa maneira para a corroboração de uma sociedade mais justa e igualitária. Atingindo, dessa forma a idealização de educação descrita por Kant.