Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No filme “Mãos Talentosas”,da Netflix, o personagem principal é incentivado por sua mãe, que é analfabeta, a persistir nos estudos e a nunca desacreditar de torna-se neurocirurgião, apesar de todos os reveses financeiros e sociais.Infelizmente, devido aos terríveis impactos da pandemia na educação brasileira, tal situação se reproduz sem êxito no país.Tal realidade advém da desigualdade e da omissão estatal, fatores que fazem urgir debates e atenuações acerca dessa problemática.

Em primeira análise, é válido salientar que a diferença absurda entre as classes no Brasil reafirma as consequências educacionais da Covid-19.Isso porque, com o advento do “lockdown” e do auxílio emergencial ineficaz de R$200,00 , grande parte do corpo social passou a viver em extrema pobreza, não possuindo verba para comida do dia a dia.Nessa perspectiva, pessoas com estabilidade financeira puderam arcar com custos do ensino remoto, comprando aparelhos e contratando pacotes de internet. Lastimavelmente, a imensa maioria dos indivíduos,50% da população de acordo com o IBGE, declinou de padrão de vida e passou a conviver com a insegurança alimentar, não podendo acompanhar as escassas aulas e atividades.Sob esse viés, é nítido que as diferenças sociais corroboram o abandono escolar, um dos mais desastrosos impactos da pandemia.

Em segundo plano, também é notável que a inércia do Governo contribui com o panorama supracitado.Apesar de ser assegurado, por meio da Constituição Cidadã de 1988, o investimento de 25% do orçamento estatal na educação, na prática, as instituições não recebem esse valor e,por conseguinte, não conseguem se adaptar à conjuntura imposta pela crise sanitária.Nesse sentido, houve poucas ações para expandir o acesso à internet e aos notebooks e celulares, por exemplo, - como fez a UFRJ em 2020, de acordo com o G1-, o que minou a amplitude do ensino a distância, excluindo grande parcela da população.Em síntese, a negligência do Estado em subsidiar um “EaD” eficiente promoveu a limitação do senso crítico dos estudantes,assim como impediu a qualificação básica.

Destarte, é mister modificar essa mazela social.Assim, o Ministério da Economia e o Ministério da Educação, junto ao Legislativo,devem implementar o projeto “Educa já”, por meio de emendas constitucionais.Em suma, seria instituído um pacote de investimento voltado para a aquisição de modems de internet e dispositivos técnicos, assim como para o planejamento de distribuição desses e de instalação de torres de transmissão.Ademais, seria restituído o auxílio de R$600,00.Tais medidas objetivariam melhorar as condições financeiras da população, além de permitir um acesso mais igualitário à educação.Dessa forma, incentivos como o do filme teriam êxito em um Brasil com menos impactos educacionais decorrentes da pandemia.