Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No que se refere aos impactos da pandemia na educação brasileira, pode-se observar que a crise impôs grandes dificuldades para o desenvolvimento acadêmico e provocou atraso na educação brasileira. Isso se evidencia, não somente pela desigualdade social dos estudantes, como também pelo impacto causado à saúde mental dos alunos e professores.

Nessa perspectiva, acerca da atual desigualdade social dos alunos e estudantes, considera-se a alegação feita pela Declaração Universal dos Direitos Humanos “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos”. Em oposição a esta declaração, muitos estudantes brasileiros pertencem a instituições de ensino público, pois não possuem renda suficiente para bancar o nível da educação particular, contudo, devido à baixa renda, muitos não possuem mecanismos necessários para os estudos nessa fase pandêmica, como computadores e internet. Além disso, as instituições não apresentam capacidade para fornecer auxílio aos alunos e suprir suas necessidades, dificultando o aprendizado.

Ademais, devido a pandemia do COVI-19, foi-se necessário o decreto de quarentena e isolamento social. Embora, o isolamento social seja algo necessário, causou grande impacto na saúde mental de todos os indivíduos, atrapalhando o desenvolvimento acadêmico. Conforme dados da OMS (Organização Mundial da Saúde) o Brasil é o país com maiores índices de depressão da América Latina. Em virtude da pandemia, a depressão e os problemas mentais já existentes na sociedade brasileira, tornaram-se ainda mais presentes. Dessa forma, os alunos enfrentam diversos desafios para obter sucesso nos estudos. Assim como os professores, que encaram grandes dificuldades, pois não possuem o devido preparo para aulas à distância. Com isso, a pandemia estabeleceu grandes dificuldades ao desenvolvimento acadêmico, resultando o atraso na educação brasileira.

Nesse sentido, faz-se necessário que o Governo Federal aumente as verbas destinadas às instituições de ensino público. Para que estas, deem o devido auxílio aos professores e alunos, disponibilizando um espaço na instituição com computadores e acesso à internet somente àqueles que necessitam, respeitando os limites impostos pela pandemia. Desse modo, diminuindo o resultado da desigualdade entre estudantes brasileiros. Ademais, faz-se indispensável que a escola cobra a participação dos alunos, juntamente com câmeras ligadas, para manter o convício com os colegas e professores, embora à distância, reduzindo o impacto da crise à saúde mental. Para que assim, haja desenvolvimento acadêmico em meio à pandemia.