Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Malala Yousafzai, ativista e paquistanesa, afirmou em um de seus discursos que ´´Uma criança, um professor, uma caneta e um livro podem mudar o mundo´´. Apesar de tal afirmação, o debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira ainda configura um desafio a ser sanado. Ensino à distância, alunos prejudicados por não possuírem instrumentos tecnológicos para fins educacionais, são resultados do negligenciamento por parte do governo perante essa situação. Dessa maneira, é imprescindível que esse impasse seja resolvido, a fim de que a afirmação da Malala se torne veráz.

Diante desse cenário, é evidente que, disscussões relacionadas ao ensino ead estão se tornando cada vez mais presentes na rotina do cidadão brasileiro. A falta de investimentos por parte do governo em intrumentos tecnológicos de ensino contribui para esse impasse. Segundo o instituto de geografia e estatísticas - IBGE, cerca de 40 milhões de brasileiros não possuem acesso à internet. Esse fato demonstra o empecimento de incluir um ensino à distância na sociedade brasileira.

Além disso, é imperativo pontuar que, o ensino remoto dispõe uma iniquidade diante das classes sociais, uma vez que, um aluno que usufruir de uma internet de qualidade e aparelhos eletrônicos, consequentemente terá um melhor rendimento escolar, em contraste com o aluno que é desprovido desses aparatos. Como resultado, a população de baixa renda é contraprudecente.

Portanto, é necessário que medidas sejam tomadas para facilitar o acesso à classe prejudicada. Posto isso, o ministério da educação deve ampliar e tornar mais acessível a educação à distância, por meio da criação de canais de televisão aberta, afim de fazer com que o maior número de alunos consigam desfrutar de uma educação. O governo federal deve também, ampliar redes de acesso à internet no país, visando tornar o ead uma ferramenta de estudos igualitária. Dessa maneira, o discursso de Malala poderá ser vivenciado na realidade dos brasileiros.