Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Segundo o artigo 6 da Constituição federal brasileira, lei fundamental e suprema no Brasil, são direitos sociais a educação, a saúde, e o trabalho. Entretanto, delegando á educação e saúde há negligência governamental. Além disso, durante o atual período de crise, os índices educacionais demonstram ineficiência e pouca participação dos aprendizes. Dessa forma, é necessário retomar tais valores constitucionais por meio de investimentos estatais e da eduacação da sociedade diante da problemática.

Primeiramente, é essencial discorrer em relação ao rompimento dos ideais de “Contrato social” do filósofo contratualista John Locke, uma vez que o governo não cumpre sua função de fiscalizador e na manutenção da sociedade, impossibilitando que a sociedade desfrute de seus direitos inerentes. Assim, em relação aos impactos da pandemia na educação brasileira os governantes demonstram ineficiência e desprezo na busca pela solução. Adiante, têm-se notado, cotidianamente, os resultados da indiferença da liderança no qual, segundo a ONU (organização das nações unidas), o Brasil é classificado como um país com déficit educacional.

Segundamente, como destacado na obra “Estimulando inteligência” o estímulo e frequência são fundamentais na formação de alunos. Todavia, com o início da pandemia um novo sistema de ensino foi incrementado e, apartir disso,  toda a contemporaneidade teve de se adaptar ao metódo. “A educação é a arma mais importante para se mudar o mundo” frase marcada por Nelson Mandela, importante personalidade internacional, retrata novamente a necessidade do ensino de qualidade e universal que, infelizmente no Brasil, não é realidade das populações carentes sujeitas ás decisões de tiranos. Sendo assim, é imprescindível que a comunidade retifique seus direitos e busque a solidariedade do ensino.

Portanto, como previsto por Locke é papel fundamental do governo a busca pela melhor condição a seus cidadãos, independentemente de sua classe social. Dessa forma, por meio de programas televisivos, pode-se conscientizar massivamente a população a respeito da importância e impactos da pandemia na educação brasileira. Além disso, é possível por meio de capital estatal o investimento na formação de profissionais qualificados e a ampliação das redes de ensino para, além de um ensino de maior qualidade, uma plataforma que atinja todos os indivíduos. Destarte, existem diversos problemas associados ao impacto da pandemia na educação, porém há de ser combatido pelos órgãos públicos.