Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O ano de 2020 surpreendeu toda a população mundial com a pandemia do vírus COVID-19. Tendo em vista o que os secretários de educação acharam que iam ser questões de semanas até tudo normalizar e as aulas voltarem, a realidade foi totalmente contraditória, com algumas escolas fechando e o rendimento educacional caindo. Isso trouxe consequências graves e duradouras nesse setor, levando o debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira cada vez mais afundo. Entre os impasses causados pela pandemia no setor educacional, a pobreza de aprendizagem e falta de recursos digitais destacam-se.

Em primeiro lugar, cabe ressaltar a pobreza de aprendizagem como um dos debates principais sobre os impactos causados pela pandemia na educação brasileira. De acordo com pesquisas feitas pelo Banco Mundial, 70% das crianças brasileiras podem não aprender a ler adequadamente, pois a dificuldade de adaptação nessa área reflete muito no rendimento educacional do estudante, visto que as crianças e adolescentes não tem maturidade para lidar com o estudo à distância. Dessa forma, quando comparado ao local que antes era de descanso e lazer, agora sala de aula virtual, essa situação é bem coerente.

Outrossim, é importante destacar também a falta de recursos digitais como fator chave para o debate sobre impactos da pandemia na educação brasileira. Segundo o IPEA -Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicada- mais da metade da população estudantil não tem acesso à internet em casa. Por conseguinte, isso é uma realidade de grande preocupação, pois o modo EAD –Ensino à Distância- é o único método capaz de ser realizado para a educação de jovens e crianças mantendo o distanciamento social, tal situação confirma e agrava as desigualdades existentes no Brasil. Ademais, muitos professores não têm formação capacitada para o manuseio de aulas virtuais, por falta de políticas públicas na área pedagógica.

Portanto, fica clara a necessidade de solucionar esses problemas que causam impactos negativos na educação. Para isso, é fundamental que a UNESCO –Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura- providencie recursos tecnológicos, como computadores com acesso à internet, e formação capacitada para professores manusearem aulas virtuais de qualidade, por meio de uma conferência com países desenvolvidos, abordando os benefícios da sociedade futura, a fim de acabar com as dificuldades que envolvem questões tecnológicas nesse meio. Para mais, é necessário que os pais acompanhem o rendimento dos filhos e como estão se comportando durante as aulas EAD. Assim, os impactos da pandemia na educação brasileira acabarão e os debates  serão somente para elogios.