Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Além de impactos na saúde, a pandemia do coronavírus contempla impactos educacionais. Os profissionais da educação e os alunos se reinventaram com as aulas remotas, para que o ensino pudesse permanecer ativo.

Em primeiro plano, existe um grave problema social relacionado a desigualdade e consequentemente à falta de recursos para o acesso à internet nas classes sociais mais baixas. Isso influencia com o atraso educacional para as crianças e os jovens de comunidades. Além disso, foi divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) que 57% desses jovens não têm acesso ao computador, o que dificulta ainda mais o ensino público.

Em segundo plano, sabe-se que a escola tem um grande papel de socialização na vida dos alunos. Todavia, com essa crise social e educacional, foi necessário o isolamento e, assim, o ensino à distância (EaD) colaborou para a falta de socialização entre crianças e jovens. Isso implica em várias questões psíquicas, pelo fato da sala de aula se deslocar para dentro de casa, pois os alunos tiveram que aprender a conviver com o distanciamento social uns com os outros.

Portanto, é notório que os professores reiventaram a metodologia, a maneira de ensinar e aprenderam a lidar com as plataformas digitais. Contudo, é necessário que as instituiçoes de ensino público procurem uma forma de aproximar os alunos sem acesso à internet, cada vez mais da sala de aula, disponibilizando recursos de maneira que todos permaneçam estudando. Além disso, é preciso que o Ministério da Educação colabore significativamente, reforçando a importância dos estudos, para que os alunos de classes sociais baixas recebam todo o apoio que necessitam.