Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Com o advento do vírus da Covid-19 no Brasil, diversas esferas sociais sofreram com condições desfavoráveis aos seus serviços, como é o caso da área educacional. Nesse cenário, são notórios os impactos da pandemia na educação dos alunos brasileiros, o que configura um forte entrave a ser combatido pela sociedade vigente. Dessa forma, faz-se necessário analisar os motivadores de tal panorama, sobretudo o escasso investimento em tecnologia pelo Estado e a falta de informação a respeito da eficácia da educação a distância.

Primeiramente, é válido mencionar que o precário investimento no ramo tecnológico advindo do descaso estatal impacta a educação. Isso porque, apesar do ensino remoto carecer de um sistema digital, as verbas destinadas à tecnologia são negligenciadas pelas instituições políticas, o que pode ser comprovado, por exemplo, pela situação das escolas públicas, as quais, na maioria dos casos, são desprovidas de recursos. Nesse contexto, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, cerca de 4,3 milhões de alunos, especialmente da rede pública, estavam sem acesso à internet no começo da pandemia da Covid-19. Assim, a ascensão de métodos digitais, aliada ao interesse do Estado, é crucial para amenizar esse quadro caótico e assegurar uma educação de qualidade aos estudantes.

Além disso, a ausência de informações a respeito da eficácia da educação a distância impulsiona a problemática. Segundo o filósofo Platão, em sua metáfora ‘’Mito da Caverna’’, existem homens que, presos em uma caverna, não são capazes de enxergar a realidade das coisas. De maneira análoga, em razão da desinformação, a sociedade vigente atribui conceitos irreais ao ensino remoto, visto que, devido à redução do contato presencial, tal modelo de estudo é visto como ineficiente para a educação dos alunos brasileiros. Desse modo, é crucial que ocorra a difusão de informações nos meios de comunicação, uma vez que, com conhecimento, a comunidade pode refletir e, felizmente, considerar a educação a distância eficaz.

Verifica-se, portanto, a necessidade de cessar os impactos da pandemia na área educacional. Para isso, é dever do Estado, ilustre promotor do bem-estar da sociedade, investir no aperfeiçoamento da área tecnológica, por meio de debates com o Ministério da Educação, a fim de garantir o acesso ao ensino remoto a todos os grupos sociais, promovendo, então, o desenvolvimento intelectual dos cidadãos. Ademais, cabe às redes midiáticas, por intermédio de postagens informativas, destacarem a eficácia da educação a distância e, assim, será possível reduzir os impactos da pandemia na educação.