Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A constituição Cidadã de 1988, garante que todos os cidadãos tenham os mesmos direitos perante à educação, porém, tal direito não é tão assegurado, pois com a crise do coronavírus foi visto que os impactos da pandemia na educação brasileira afetaram imensamente a educação pública, tendo como causas a omissão governamental e a desigualdade social.

Sob esse viés, é lícito postular a omissão governamental como impulsionadora desse revés, haja vista que a pesquisa TIC Educação 2019 aponta que apenas 14% das escolas públicas e 64% das privadas tinham estrutura para o ensino à distância (EAD), esses dados mostram que a infraestrutura para o EAD em escolas públicas é menor do que nas particulares. Consequentemente, os alunos de escola pública – 80% dos estudantes brasileiros - têm menores chances em vestibulares, empregos, concurso e faculdades devido à baixa qualidade na educação pública.       Ademais, vale ressaltar também a desigualdade social e sua intrínseca relação com o tema, já que dados apresentados pelo G1 indica que 39% dos estudantes de escolas públicas não têm acesso a computador ou tablet em casa, enquanto para os estudantes de escolas particulares é de 9%. Dessa forma, os alunos da rede pública têm uma grande desvantagem acerca das ferramentas de ensino para apender e efetuar as lições escolares. Logo, essa situação mostra a todos um grande exemplo de desigualdade social que acontece no país.

Sendo assim, é necessário que o Governo Federal faça maiores investimentos na educação, assim por meio do Ministério da Educação será feita a distribuição desta verba, que pode ser usada para implementar uma melhor infraestrutura no ensino público, como: tablets, computadores ou notebooks e acesso à internet para os alunos juntamente com a melhoria da capacitação dos professores para lecionarem virtualmente, desse modo, todos os estudantes terão um ensino igualitário, como assegura a Constituição.