Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

De acordo com Thomas Marshall, sociólogo britânico, a cidadania só poderia ser alcançada por meio da obtenção de direitos básicos como saúde, lazer e educação. Entretanto, analisando o cenário atual, é possível concluir que, estas premissas não estão sendo integralmente entregues aos cidadãos  e o Brasil apresenta um panorama heterogêneo. Sobretudo, no contexto de pandemia que se encontra, a discrepância se tornou ainda mais clara, o papel original da escola não está sendo cumprido e a incongruência social se tornou ainda mais evidente. Logo, infere-se que medidas devem ser tomadas para analisar os impactos negativos da pandemia e garantir o pleno ensino para a população brasileira durante esse momento.

Primordialmente, é importante destacar que a escola, idealizada no período do iluminismo, tinha como objetivo garantir maior igualdade social, porém, esse objetivo não foi alcançado e isso se tornou ainda mais evidente durante a pandemia. Atualmente, às instituições de ensino são ferramentas que reproduzem a imparidade social, visto que a classe social dominante é quem tem a supremacia da área e devido a isso seus descendentes são privilegiados. Além disso, conforme o levantamento da UFMG, 89% dos professores não tinham treinamento antes da pandemia para dar aulas remotas, e 42% deles seguem sem treinamento, podendo prejudicar o aprendizado dos alunos.

Ademais, vale relembrar que com o advento da internet - instrumento criado durante a Guerra Fria, período de tensão entre duas potências, a teoria era de que o acesso à informação seria democratizado. Todavia, essa invenção acarretou aspectos negativos, como a acentuação da desigualdade social, pois sua implementação não é tratada estrategicamente pelos governantes. Dessa forma, grande parcela da população permanece sem acesso a esses utensílios, o surto de COVID-19 elucidou esse fator por deixar alunos a mercê do mecanismo - visto que com a necessidade do distanciamento social essa é a única forma de aprender, e os que não possuem wifi e aparelhos eletrônicos estão sem contato com o conteúdo desde março de 2020, com o início da quarentena.

Diante dos fatos supracitados, com a finalidade de minimizar os aspectos negativos causados pela pandemia e pelo isolamento, o Governo Federal deverá trabalhar semeando maior igualdade entre às regiões, por meio do direcionamento inteligente de verbas ao âmbito da educação e da tecnologia - doando aparelhos e roteadores de internet. Com a adoção dessas medidas, a sociedade se tornará mais igualitária e todos terão acesso à educação de qualidade e aos aparatos tecnológicos.