Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Segundo o site Uol Educação, em 2020, em meio a uma pandemia a estudante Alexia Nascimento foi entrevistada e disse que só os privilegiados conseguem se dar bem no Enem, porque muitas pessoas não tiveram acesso à internet, não tiveram acesso a professores particulares e cursos preparatórios. Nesse sentido, a narrativa foca na trajetória de Alexia e deixa bem claro que os impactos da pandemia foram grandes no aprendizado de diversos brasileiros. Ademais, é fato que a realidade apresentada por Alexia até então é vivenciada por muitos e é necessário salientar, ainda, que a sociedade mais vulnerável precisa de um amparo maior das escolas e do governo no seu plano de ensino.

Em primeiro lugar, faz-se necessário mencionar Willian Arthur, ecônomo britânico, afirma que “a educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido”. É perceptível, então, que a educação desvalorizada trouxe e trará resultados criticáveis para muitas pessoas. Além disso, mais de oito mil candidatos fizeram a reaplicação do Enem de 2020 por terem sintomas de doenças infectocontagiosas, segundo o Inep. Fica claro, pois, que os impactos da pandemia na educação brasileira foram amplos, ferindo a população e levando muitos à desistência dos estudos.

Em segundo lugar, convém ressaltar que há, no Brasil, uma evidente falta de apreço na educação pública, ou seja, aos alunos “não privilegiados”. De acordo com a ativista Malala Yousafzai, um livro, uma caneta, uma criança e um professor podem mudar o mundo. Logo, é notório que, o poder transformador da educação na mão dos estudantes é imenso, e para que todos tenham os mesmos direitos, é preciso que o governo provoque melhorias na qualidade de educação pública, para que os professores e os universitários tenham um bom desenvolvimento.

Portanto, medidas são necessárias para resolver os problemas discutidos. Posto isso, cabe ao Ministério da Educação, órgão do governo encarregado do estudo e despacho de todos os assuntos relativos ao ensino, juntamente com o auxílio governamental, tome providências levando às escolas públicas mais carga horária para atividades interdisciplinares e auxílios moradia, alimentar, e de internet para os estudantes de renda baixa, como também a disponibilização de verbas para a melhoria do ensino online, e para os discentes mais dedicados ser disponibilizado bolsas de estudos através de projetos extensão. Espera-se, com essa medida, que o estigma do impacto da pandemia na educação brasileiras seja paulatinamente erradicado.