Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

De fato, com a promulgação da Constituição Federal do Brasil no ano de 1988, fica-se assegurado o direito de educação à todos os brasileiros, porém, com a pandemia do coronavírus, as escolas estão sem aulas e grande parte da população está tendo que se adaptar ao ensino à distância (EAD). Além disso, muitas pessoas não possuem acesso aos livros e nem à internet para ter uma aula e, desse modo, ocorre uma deficiência no aprendizado.

Em decorrência disso, a falta de investimentos na área da educação cresce radicalmente no período do covid-19, especialmente nas áreas periféricas das cidades, mais distantes dos centros comerciais. conforme o instituto de pesquisa econômica aplicada (ipea), apenas 42% da população tem acesso à internet, sendo que 70% dos usuários encontram-se nas áreas urbanas. logo, deve-se levar em consideração que estudantes das áreas mais distantes, que contam com a escola como principal fonte de conhecimento e aprendizado acabam prejudicados durante a pandemia, assim, investimentos devem ser feitos para não afetar a formação desses indivíduos.

Além disso, é importante destacar que essa mudança para o EAD é turbulenta, pois esse modo de aprendizado requer foco e muita organização para lidar com a falta de um mediador presente que traz a obrigação de prestar atenção nas aulas e cobrar do aluno. Além disso, muitos estudantes não tem acesso a um ambiente calmo para se concentrarem e absorver o máximo possível do material.

Portanto, é vital que o Ministério da Educação forneça para os alunos de baixa renda, materiais gratuitos para auxiliar os seus estudos, por meio de cursinhos online com professores capacitados, pode-se também trasmitir aulas por meio de canais abertos de televisão para aqueles que não possuírem internet. Visando que a pandemia do covid-19 não seja um momento em que a educação pare, e siga formando cidadãos, além de um  momento de superar os limites, para que tudo volte a estabilidade.