Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Na música “Sementes” de Emicida o eu lírico faz uma denuncia ao trabalho infantil edeixa explicito que muitas crianças e jovens deixam as escolas para ajudar em casa. Além disso, o cantor destaca que esse processo foi intensificado com a pandemia. Paralelamente, no Brasil contemporâneo, discute-se os impactos da pandemia na educação. Isso se deve à falta de infraestrutura durante a pandemia e colabora com a perpetuação da desigualdade no país.

Antes de tudo, no que se refere à falta de infraestrutura, cabe destacar que com o isolamento foi necessário adotar o ensino remoto, todavia, muitas famílias não contam com um ambiente adequado para os estudos, internet ou materiais escolares. Dessa forma, diversos estudantes foram prejudicados diretamente, pois não têm os itens básicos para acompanhar o ensino à distância. Nesse sentido, vale ressaltar que, segundo a Organização das Nações Unidas para Infância, cerca de 4 milhões jovens matriculados na escola não tiveram acesso às atividades escolares e não conseguiram manter os estudos. Tal dado evidencia que a falta de infraestrutura está diretamente ligada aos impactos da pandemia na educação brasileira.

Ademais, quanto à perpetuação da desigualdade no país, é válido notar que a principal forma de transgredir a desigualdade é pela educação, uma vez que com os estudos é possível se inserir no mercado de trabalho de maneira eficaz e segura, o que contribui com a melhoria da qualidade de vida. Entretanto, com a pandemia esse ciclo foi interrompido para muitas pessoas, o que afeta diretamente suas condições socioeconômicas. Desse modo, vale destacar que, segundo a pesquisa “Riqueza Global”, no Brasil, cerca de 1% da população detém 50% da riqueza do país. Tal dado evidencia que a perpetuação da desigualdade está diretamente relacionada aos impactos da pandemia na educação do país.

Portanto, é de suma importância que os impactos da pandemia na educação brasileira sejam mitigados, a fim de garantir os benefícios dos estudos a todos. Diante disso, essa questão deve ser combatida de maneira eficaz pelos órgãos competentes. Assim, cabe ao Ministério da Educação, por meio da contratação de novos professores incluir contraturnos na grade curricular , para que as aulas, perdidas na pandemia, sejam repostas da melhor forma. Tais turnos ocorrerão duas vezes na semana para não sobrecarregar os alunos e contarão com todas as matérias perdidas pelos estudantes. Somente assim, os impactos da pandemia na educação serão ultrapassados.