Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O Artigo 205 da Constituição Federal garante a educação como direito universal e dever do Estado e da família. Para tanto, os desafios de uma educação igualitária e democrática não se encerraram, hoje em um contexto pandêmico torna-se evidente a desigualdade do ensino no país, com a adoção temporária do Ensino à distância, muitos jovens da rede pública estão sofrendo com a falta de preparo, coisa que não afetou tão bruscamente a rede de ensino particular. Então, faz-se necessária a discussão de como a pandemia afetou a educação brasileiro e de como deve-se lidar com os problemas gerados nesse período.

Diante desse cenário, é cabível a reflexão das consequências deixadas pela pandemia na educação. Com a Terceira Revolução Industrial, o aumento da democratização da tecnologia se tornou evidente, porém mesmo com os grandes avanços, a educação brasileira carece do uso dessas inovações, sendo esse um dos fatores que corroboraram para uma situação crítica que o país se encontra devido a situação pandêmica atual. A falta de preparo profissional e logístico das redes públicas, levou ao aumento da evasão escolar no ano de 2020, segundo os dados do Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios). Todavia, nem só as instituições está atrelado o problema, já que grande parte dos alunos das escolas públicas são de famílias carentes, sendo assim, os mesmos não têm o acesso às tecnologias usadas pelo modelo emergêncial do ensino.

Como dito por William Arthur, “Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido ”. Essa frase, ajuda a evidênciar a importância da educação para um país, já que é dela que se formar a próxima geração de adultos que tomarão como rédeas da nação. Assim, cabe uma análise crítica de como deve-se enfrentar uma nova situação, já que gerou-se um grande problema a sociedade, para lidar com a situação, mudanças no método tradicional do ensino é uma sáida para o abismo gerado pela evasão escolar, com a indrodução de novas políticas proficionalizantes, um novo incentivo científico, democratizar o acesso como tecnologias e políticas de apoio através do esporte.

Diante do exposto, torna-se necessária a tomada de medidas atenuantes ao problema abordado. Portanto, a preocupação ao Ministério da Educação, por meio de iniciativas proficionalizantes, políticas de acesso ao esporte, compra de novas tecnologias para as escolas públicas, divulgação da importância da educação e campanhas de apoio tecnológico como famílias carentes. Tais projetos, tem como objetivo atrair os estudantes que abandonam a escola, formar adultos capacitados a exercer o trabalho na nova era da tecnologia, democratizar o ensino com apoio às famílias e evitar novas evasões escolares, assim objetivando uma educação mais igualitária e eficiente.