Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Jonh Locke, filósofo inglês, destaca que é dever do Estado assegurar os direitos e o bem-estar da população. Todavia, em virtude do impacto da pandemia na educação ser uma realidade na sociedade brasileira, é válido reconhecer como o Poder Público não atua de modo efetivo e, pior, não exerce seu papel social no ensino conforme os ideais de Jonh Locke. Nessa lógica, é possível analisar os milhares de alunos sem acesso à educação e como se acentuaram problemas com a saúde mental durante o isolamento.

Sob essa perspectiva, convém enfatizar que a internet está entre as principais causas sobre os impactos da pandemia na educação brasileira. Afinal, durante esse momento de isolamento a internet foi uma peça fundamental para toda a sociedade, seja para lazer, trabalho ou ensino. Desse modo, durante a pandemia do covid-19, de acordo com o site gente.globo.com, cerca de 6 milhões de estudantes no Brasil não tiveram acesso ou tiveram acesso limitado às atividades escolares, sendo a falta de internet um dos principais fatores, pois sem ela os alunos não conseguem acompanhar as aulas de suas casas. Logo, é inaceitável que em pleno século XXI o Ministério da Educação não achou uma maneira de como resolver essa questão.

Outrossim, o aumento de casos sobre saúde mental, como mais um dos fatores que agravam o impasse. Nesse contexto, segundo a OMS  vários transtornos mentais, geralmente acontecem na adolescência, e com o covid-19, onde o isolamento social foi essencial para o bem de todos, os casos se agravaram ou pioraram ainda mais. Além disso, de acordo com o site agencia.brasil, 91,1% de estudantes do ensino particular e 94,2% dos estudantes de instituições públicas relatam ter tido problemas de saúde mental durante a pandemia e dificuldades para se concentrar nas aulas remotas. Paulo Freire uma vez disse “educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo”, e para poder transformar o mundo elas precisam estar bem consigo mesmas.

Em primeiro plano, fica evidente que a falta de internet e o aumento de problemas na saúde mental são impactos graves do isolamento na educação do povo brasileiro, logo, é necessário que hajam mudanças. Portanto, o Ministério da Educação deve fazer parceria com uma operadora, com isso conseguirão que os estudantes e o colégio consigam ter e dar aulas, para que todos sem internet tenham um excelente ensino, pois são eles o futuro do país. Além disso, a escola e a sociedade podem criar um grupo de apoio e acolhimento entre professores e alunos, assim como a g1.globo divulgou no programa Rumo Certo do Colégio Maxi. Em suma, o intuito dessas intervenções é para que o ensino no Brasil se aprimore e reduza os impactos negativos que a pandemia trouxe para a sociedade.