Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A educação é um direito inalienável de todos os cidadãos brasileiros. Entretanto, sua acessibilidade sempre foi um problema e, após a chegada do COVID-19, esse defeito só se evidenciou, pois, com a substituição das aulas presenciais pelas remotas, fez-se necessária a utilização de internet e eletrônicos (como computadores e celulares), coisas que a população de baixa renda não tem acesso na sua esmagadora maioria.

Dado o exposto, a vinda da pandemia foi uma surpresa a todos e, na área analisada aqui, a educação, a medida tomada por precaução foi a suspensão das aulas físicas. Segundo a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura), uma pesquisa elaborada em maio de 2021, relata: “Estima-se que 90% das crianças em idade escolar no mundo tiveram sua educação interrompida pela pandemia.” Em virtude do fato mencionado, a realidade se mostra que, para milhões de estudantes, o fechamento das escolas não será apenas uma interferência temporária em sua educação.

Levando em consideração esses aspectos, para as escolas que atendiam alunos de classe baixa, esse obstáculo foi maior, uma vez que a maioria das famílias não dispunham sequer dos aparelhos eletrônicos necessários para participação das aulas no formato virtual, o que levou, na prática, esses estudantes a não estudarem! Nessa perspectiva, o estudo perdido no tempo da pandemia, deverá trazer diversos problemas no curto, médio e longo prazo.

Em virtude dos aspectos analisados, entende-se que os reais impactos causados aos estudantes de forma geral, sobretudo de forma especial aos que integram a rede pública de ensino,  exigirá um empenho adicional de toda a rede de apoio do estudante, isto é, rede pública e privada de ensino, professores, Estado e família, pois a construção da solução não será encontrada por um único caminho. Haverá de ter muita vontade política para que se minimize, no menor prazo possível, o impacto causado pela pandemia nessa área vital para a sociedade.