Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Durante a pandemia de covid-19, a modalidade de ensino tanto em escolas privadas quanto em escolas públicas mudou radicalmente. Devido o fechamento das escolas alunos e professores tiveram que se adaptar a novas formas de ensino, porém algo que afetou a aprendizagem de muitos alunos foi a falta de acesso à internet e a carência de equipamentos tecnológicos.

Segundo uma pesquisa feita pela (PNAD) Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios divulgada pelo IBGE, 98,4% dos estudantes de escolas privadas tem acesso à internet. Já no ensino público, apenas 83,7% possuem o mesmo. Essa diferença está relacionada á renda. Conforme a pesquisa 26,1% dos estudantes não utilizam a internet pelo auto valor do serviço  e 19,3% devido ao custo do equipamento eletrônico para navegar na rede. A desigualdade entre escolas públicas e privadas ficou ainda mais evidente na pandemia por conta das famílias terem que se adaptar as aulas remotas.

Em escolas públicas a carência de equipamentos tecnológicos como smartphones, computadores e tablets foi uma das grandes dificuldades enfrentadas para a garantia de atividades escolares remotas durante a pandemia. Quase 83% das escolas enfrentaram essa problemática de acordo com a pesquisa TIC Educação 2020, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (cetic.br).

Pode se concluir que a falta de acesso à internet e a carência de equipamentos tecnológicos nas escolas  afetou a aprendizagem de muitos estudantes. Por esse motivo o Ministerio de Educação deveria arrecadar fundos para apoiar famílias que não possuem condições finaceiras para acessar a internet, e também criar campanhas para arrecadação de celulares, tablets e computadores.