Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Com a pandemia do novo vírus Covid-19, o isolamento social foi determinado como medida de contenção de propagação da doença, fazendo assim, com que mais de 1,5 bilhões de alunos por todo o mundo ficasse sem aulas presenciais, uma das medidas achadas para apaziguar os danos a educação em meio a pandemia, foi o sistema de educação EAD (Ensino a Distância), que já vinha usado por algumas faculdades, entretanto, essa alternativa ainda não é viável a todos os estudantes e professores, visto que há um elevado índice de desigualdade social no nosso país e uma grande desqualificação por parte do governo. Muitos estudantes e professores não podem ter acesso às plataformas disponibilizadas, pela falta de estruturas físicas, como ’’ tablets ’’ e computadores, que proporcionam esse acesso.

O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) divulgou uma pesquisa que aponta que mais de 25% dos brasileiros atualmente não têm acesso à ‘internet’, uma das ferramentas mais importantes para o estudo EAD com os computadores e são poucos os professores que tiveram a formação adequada para usar os alunos à distância. Nesse contexto, fica claro o descaso governamental com a falta de resolução na educação no país.

Desta maneira, é mais que urgente que medidas sejam retiradas para conter esta dificuldade. Logo, o Ministério da Educação tem o dever e a obrigação de elaborar campanhas, por intermédio da distribuição de “tablets”, computadores, celulares e pacotes de ’’ internet ’’ pública de boa qualidade para alunos de rede, que pela sua baixa renda, não tem acesso a esses itens, de modo a promover o acesso à educação a todos os estudantes, como manda a Constituição Federal.Dessa forma dando um ensino de qualidade a todos os estudantes do nosso país e dando a oportunidade dos professores exercerem as suas profissões, e assim, diminuindo a evasão escolar que teve um expressivo aumento durante este período.