Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Um dos efeitos mais presentes da pandemia (Covid-19) no Brasil é o grande número de crianças que ficaram fora da escola e não conseguiram acesso total ou suficiente às tecnologias de ensino on-line, as ONGs “Todos pela Educação” e “Human Rights Watch” divulgaram uma nota conjunta que traz dados relacionados ao problema e críticas à forma como o problema vem sendo conduzido pelas autoridades, principalmente o governo federal. Para as entidades, houve “fracasso” na resposta do poder público aos desdobramentos da pandemia, o que deixou milhões de crianças e adolescentes com pouco ou nenhum acesso à escola.

Um terceiro estudo, promovido em janeiro de 2021 por várias ONGs ligadas à Educação, mostrou que quase 5% dos alunos do Ensino Fundamental e mais de 10% dos estudantes do Ensino Médio admitiram ter abandonado a escola e ainda que menos de 25% dos alunos brasileiros passaram mais de três horas por dia em aulas, tarefas ou outras atividades escolares, no mês de setembro. Uma das principais causas dessa lacuna no ritmo de estudos das crianças e adolescentes está na baixa qualidade de acesso à internet em muitas regiões brasileiras.

O cenário chama a atenção da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), que prevê graves consequências causadas pelo afastamento de crianças e adolescentes das atividades escolares. Segundo o órgão, o fechamento das escolas, associado ao desemprego e a queda de renda familiar, causará queda na qualidade de vida e aumento de problemas como insegurança alimentar, pobreza, exploração infantil e trabalho infantil.

O direito internacional dos direitos humanos garante a todas as crianças e adolescentes o direito à educação, mesmo em tempos de emergência. O Brasil precisa urgentemente colocar crianças e adolescentes no centro de sua estratégia de recuperação e priorizar esforços para garantir educação para todos, durante e após a pandemia.