Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Os desafios para a educação na pandemia

No final de 2019, frente às noticias, o mundo deparou-se com uma doença que mudaria radicalmente as relações sociais, a Covid-19. Por falta de conhecimento a respeito do vírus, a melhor forma de prevenção foi o distanciamento social. No que diz respeito à educação, a pandemia abriu espaço para problemas como: ensino a distância, desigualdade social e o défict educacional.

Em 2020, já devido ao alto contágio/mortes, para conter o avanço da doença, os países decretaram o lockdown, que seria o controle do fluxo de pessoas nas cidades, e o fechamento das instituições, comércio etc. É nesse contexto que as escolas viram-se obrigadas a implementar a metodologia a distância - que até então só era aplicada no ensino superior. Por falta de planejamento, o novo ensino foi aplicado de forma corrida, sem analisar os aspectos de outra questão: a desigualdade social.

De acordo com uma pesquisa feito pela Tic Educação, cerca de 39% dos estudantes de escola púbica - onde a maioria possui baixa renda- não tem computador ou tablets em casa e, nas escolas particulares, é de apenas 9%. E desses 39% dos alunos de escola pública, 21% acessam a internet pelo celular, o que deixa em evidência que o acesso a educação a distância é favorável aos alunos de escolas particulares - onde a maioria possui uma renda média ou alta. Isso contribui com o défict educacional, através do aprovamento automático pelos alunos de escola pública, devido aos problemas com acesso a internet, trabalhando no atraso do desenvolvimento intelectual do país.

Nesse contexto, o governo - responsável pela hegemonia social - junto com as empresas de provedores de rede, deve garantir internet e tablets para as pessoas que encontram-se em situação de pobreza, buscando ajuda com ONGs - responsáveis por garantir interesses de um grupo social - para a distribuição dos mesmos aos moradores. E, além mais, buscar contrato com profissionais na área de T.I para montar e organizar a plataforma de ensino, buscar um acesso de fácil compreenção, e estruturar os conteúdos a ser estudado de forma que este ajude o professor a estruturar uma aula de qualidade para os alunos.