Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Em “Merlí”, série espanhola, é apresentado o personagem-título Merlí, um professor de filosofia não convencional, e os seus dilemas ao lidar com novos alunos. Entre eles está Ivan, um estudante que para de frequentar a escola e se isola nos limites de sua casa, cortando contato com o mundo exterior. Apesar de ficção, a situação de Ivan ilustra a realidade dos estudantes brasileiros, que foram obrigados a ficar em isolamento durante a pandemia do corona vírus, tendo como consequência severos impactos em todos os âmbitos da vida acadêmica, principalmente no psicológico.

Primariamente, convém ressaltar o filósofo francês Durkheim, que diz que a escola tem papel essencial na formação social dos jovens, além da formação acadêmica. Em consonância com tal afirmação, é tangível que o afastamento dos jovens das escolas teve impacto nas faculdades sociais e psicológicas. Evidentemente, o isolamento tem direta ligação com o crescimento de trantornos mentais entre jovens, observado por análises feitas pela UNICEF. Mostra-se, assim, a importância das ligações sociais formadas pelas escolas.

Paralelamente, convém ressaltar a questão financeira. Dados do Banco Interamericano do Desenvolvimento mostram que a evasão escolar aumentou em 12% durante a crise sanitária, explicitando as dificuldades financeiras que famílias brasileiras enfrentam. Decerto, o abandono escolar já era uma realidade no país, mas teve um forte agravamento pela falta de contato com a escola e pela necessidade de contribuir com a renda de casa. Evidencia-se que tal fator se sobrepõe a precisão dos estudos.

Urge, portanto, que o Ministério da Educação crie medidas para revertar tal situação. Entre essas medidas, deve-se implantar um projeto que incentive os jovens a participar de atividades escolares através de bonificação, criando um espaço no qual podem dar aulas de reforços para outros alunos, por exemplo. Ademais, tendo em vista a situação psicológica, torna-se indispensável a disponibilidade de um psicólogo durante o periodo de adaptação. Assim, jovens como Ivan permanecerão na ficção.