Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A constituição federativa brasileira de 1988 assegura o direito a educação de todos os brasileiros, visando o pleno desenvolvimento do indivíduo.  Desse modo, a legislação tornou a educação uma ferramenta de transformação social e crescimento do país. No entanto, perante o cenário atual, a pandemia interferiu no desenvolvimento educacional brasileiro drasticamente. sendo assim, é lícito postular que a falta de investimentos nas áreas periféricas e da tecnologia contribuem para permanência da problemática.

A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo, segundo Nelson Mandela. Porém, com o fechamento das escolas no país, crianças e jovens foram prejudicados, pois com as aulas sendo EAD, muitos indivíduos desse grupo não conseguem ter acesso a elas, pela falta de estruturas físicas que proporcionem esse acesso. Nesse cenário, a falta de investimentos na área da educação cresce radicalmente no período do covid-19, especialmente nas áreas periféricas das cidades. De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), apenas 42% da população mais carente - classes “D” e “E” - têm acesso à internet, sendo que 70% dos usuários encontram-se nas áreas urbanas, além disso, são poucos os professores que tiveram a formação adequada para lecionar a distância.

Por esse lado, vemos que o Brasil nunca foi referência quando o assunto é educação, e no cenário atual, esse dilema se acentua. Visto isso, o despreparo governamental com a educação nacional se tornou mais evidente com a chegada da pandemia e se notou problemas como os de que a maioria das escolas não contam com o suporte necessário para o oferecimento do ensino remoto e de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou uma pesquisa que aponta que aproximadamente 25% dos brasileiros não têm acesso à internet. Diante disso, é notório que essa falta de políticas públicas fazem com que esse dilema persista.

Portanto é urgente que medidas devem ser tomadas para conter o entrave abordado. Por isso, o Ministério da Educação deve elaborar campanhas, por intermédio da distribuição de tablets e a criação de planos de internet para os alunos da rede pública de ensino de baixa renda, a fim de promover esse acesso à educação a todos os estudantes. Dessa forma, tornando a sociedade mais equalitária e democrática através da educação.