Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Sob a perspectiva de Immanuel Kant, “É no problema da educação que se assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade”. De maneira análoga, percebe-se que há, no Brasil, um déficit educacional decorrente da falta de investimentos na área da educação, muito impulsionado durante a pandemia da COVID-19. Dessa forma, urge que medidas sejam tomadas para amenizar a problemática, que é motivada não só pela negligência governamental, mas também pela desigualdade social no país.

É importante salientar, de início, a ausência de ações governamentais como promotora do problema. Nesse sentido, é notório que o Poder Público não cumpre o seu papel como fornecedor de direitos mínimos, uma vez que muitas escolas públicas ficaram sem lecionar durante o período pandêmico. Sendo assim, segundo John Locke, essa situação se configura como uma violação do “Contrato Social”, já que a negligência Estatal fere diretamente o direito de acesso à educação.

Ademais, outro fator responsável pela permanência da problemática é a desigualdade social presente no Brasil. Nesse sentido, o Coeficiente de Gini foi desenvolvido com o intuito de medir as desigualdades de uma sociedade, por exemplo, de renda, de riqueza e de educação. Nessa lógica, segundo o índice de Gini, a desigualdade social no País teve um aumento considerável em 2019/2021, decorrente da crise econômica e a pandemia do corona vírus, o que, consequentemente, prejudica a Educação Brasileira até os dias atuais. Além disso, é fato destacar que com o ensino a distância vários estudantes permaneceram sem o acesso à educação, pois muitos deles não tinham celular e/ou internet.

Depreende-se, portanto, a necessidade de novas medidas para reverter o impasse no Brasil. Urge que o Ministério da Educação promova campanhas de distribuição de aparelhos eletrônicos e disponibilização de internet de qualidade para estudantes de baixa renda. Além disso, é necessário que haja fiscalizações constantes nas escolas públicas, para que o ensino remoto seja cumprido fielmente. Logo, com o incremento dessas ações governamentais o direito à educação será entregue para todos os alunos no país.