Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A Constituição Federal de 1988 garante a todos os cidadãos o direito à educação. Entretanto, devido à pandemia do coronavírus, esse direito foi posto em análise, devido à desigualdade ocasionada pelo despreparo do Governo na organização do ensino remoto. Ademais, a carência no acesso à tecnologia e a ausência de capacitação dos professores prevaleceram nesse cenário, sendo necessária uma solução para reverter essa circunstância.

A princípio, vale destacar que a insuficiência no acesso à internet e equipamentos foi crucial para o desenvolvimento precário de grande parte da população nos estudos. Assim, os alunos de baixa renda foram grandemente prejudicados, como consequência desse incidente, por exemplo, foi necessário o adiamento do Enem de 2020. De acordo com o IBGE, apenas 43% dos brasileiros têm acesso aos computadores que possibilitam a aproximação do indivíduo ao conhecimento. Em síntese, o país mostrou-se totalmente despreparado para situações emergenciais como esta, sem a correta fiscalização da execução dos direitos básicos da população.

Além disso, é dever fundamental do governo fornecer meios e estruturas viáveis para a aprendizagem de todos de forma análoga. Porém, devido aos fatores pandêmicos, foi possível perceber a omissão de investimento na preparação dos professores por parte do ente público para lidar com tal situação, sendo preponderante para acarretar o atraso no ensino. Nesse contexto, o sociólogo Zygmunt Bauman, afirma que, a sociedade caminha para uma desordem mundial, causada, sobretudo, pela falta de controle do Estado. Dessa forma, é notória à inviabilidade do usufruto dos direitos fundamentais pelos docentes, haja vista que não houve suporte adequado para se alcançar os objetivos pretendidos, além do retardo no tratamento dos erros apresentados.

Portanto, diante dos aspectos já mencionados, fica clara a necessidade de medidas para resolver o problema. Por isso, é importante que o Ministério da Educação forneça cursos, notebook e modem de internet, através do programa “Estudantes Conectados”. Logo, tal programa deverá focar, principalmente, em atender discentes com menores condições sociais, a fim de permitir que eles tenham acesso à informação em qualquer ocasião.