Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A obra cinematográfica “Escritores da Liberdade” relata a história de Erin, uma professora que começa a trabalhar em uma escola de um bairro pobre. Comovida com a situação dos estudantes, que padecem com a violêcia e a fraca educação, Erin resolve buscar meios para ajudá-los a superar a situação. Concomitante a isso, no Brasil, torna-se crescente a preocupação com os impactos da pandemia sobre a educação. Nessa perspectiva, tais desafios devem ser analisados de imediato: o atraso na aprendizagem dos alunos e a privação da sociabilidade entre os jovens.

Em primeira análise, é relevante abordar que a educação é um bem de valor social. De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, dentre os direitos que asseguram o bem-estar e a qualidde da vida humana, está o acesso à educação, dada sua importância sobre a dignidade e a valorização dos indivíduos. Contudo, a relidade mostra-se justamente o oposto e o resultado desse contraste é refletido no cenário atual, o qual sofre impactos na educação com a instauração da quarentena em decorrência da pandemia, que privou os jovens do acesso presencial aos estudos, comprometendo o aprendizado dos estudantes.

Ainda, faz-se mister salientar a importância da sociabilidade sobre a educação e o desenvolvimento pessoal dos estudantes. Segundo a citação do filósofo Aristóteles: “O homem é um ser social”, assim, o ser humano requer a convivênvia com demais homens para atender uma necessidade inata a seu ser e que influencia diretamente a capacidade de evolução e aprendizado dos indivíduos, pois é através da sociabilidade que a relação entre alunos e professores acontece, com a transação de saberes e eperiências.

Em suma, os efeitos da quarentena e da pandemia são austeros e devem ser superados. Dessa forma, medidas são necessárias para contornar a situação. Urge que o Ministério da Educação e da Cultura (MEC), por meio de verbas governamentais adequadas e profissionais qualificados, promova métodos de ensino capazes de remediar o atraso educacional decorrente da privação do acesso presencial as escolas, como o reforço sobre as disciplinas em que os alunos apresentam maiores dificuldades, e de promover a sociabilidade dos estudantes. Dessa maneira, o Brasil poderá combater os impactos que assolam a educação.