Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Com a chegada da pandemia de Covid-19 e a instauração das medidas de contenção do vírus, muitos setores da sociedade foram prejudicados. O comércio sofreu, bares e restaurantes sofreram, o ramo de entretenimento sofreu. Mas com certeza um dos setores mais prejudicados foi o da educação. O ensino brasileiro sofreu graves impactos com a pandemia, contudo pode sair dessa crise com boas perspectivas para o futuro.

Primeiramente, é preciso destacar as dificuldades que o ensino à distância encontrou no Brasil. Isso porque, segundo dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada somente 42% das classes “D” e “E” têm acesso à internet no Brasil. Ou seja, mais da metade dos alunos mais pobres não conseguem usufruir das aulas online. Além disso, deve-se considerar que muitos desses alunos não têm um local de estudo adequado em casa. Tendo que assistir às aulas na cozinha ou na sala, sendo interrompidos por familiares e barulhos externos. Logo, é inegável o impacto da pandemia na educação brasileira.

Entretanto, é possível visualizar uma luz no fim do túnel. Com a transição para as aulas à distância, o sistema educacional abriu os olhos para as potencialidades do meio digital no ensino. Não que isso signifique adotar o EAD como método padrão de ensino, mas sim inserir elementos do mundo digital na educação. É uma oportunidade de trazer as aulas para uma linguagem mais próxima do jovem. Ou seja, isso pode se tornar um momento de evolução no método de ensino brasileiro. Pois, como disse o sociólogo Zygmunt Bauman “Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas”.

Dado o exposto, é evidente a necessidade de maior atenção voltada à tecnologia na educação. É preciso que os ministérios da Educação e da Infraestrutura, em parceria com empresas privadas de telecomunicações, ofereçam internet gratuita aos alunos menos favorecidos da rede pública. Isso deve ser feito através de um programa que identifique esses alunos, com auxílio do IBGE, e ofereça modens de internet móvel de alta velocidade. Isso para que o sistema de educação pública tenha condições de avançar rumo à digitalização do ensino.