Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

“Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra”. Carlos Drummond de Andrade faz menção a uma pedra que, metaforicamente, pode ser entendida como um empecilho da sociedade de sua época. Hodiernamente, essa pedra pode ser vista como os impactos negativos na educação brasileira causados pela pandemia do novo coronavírus. Diante disso, é importante analizar os seguintes pontos: o aumento da disparidade educacional entre classes sociais e a evasão escolar.

Primeiramente, devido a necessidade do intercâmbio do presencial para o vir-tual, a camada mais pobre da população, a qual não tem pleno acesso à internet, foi a mais afetada educacionalmente na pandemia. De acordo com a Undime, 5,5 milhões de estudantes não tiveram acesso ou acesso limitado às atividades escola-res nesse período. Nesse contexto, intensificou-se a disparidade educacional entre os setores privado e público devido à falta de recursos para participar das aulas remotas. Logo, há necessidade de maiores esforços por parte do Estado para o combate a educação precária oferecida à classe popular, a qual foi mais afetada.

Ademais, a evasão escolar é uma entrave que nessecita rápida solução por meio de medidas governamentais, para incentivar a volta do indivíduo às instituições educacionais. Destaca-se, com isso, o desencadeamento de problemas futuros para a sociedade como um todo, por causa de escassas quantidades de empregos destinadas àqueles sem escolaridade, gerando baixa qualidade de vida e instabili-dade alimentar. Dessa forma, as conscientização da população é essencial para que o indivíduo possa aproveitar de seu direito constitucional: o direito à educação.

É inquestionável, portanto, a urgência em combater eficientemente os impactos causados pela pandemia na educação. Para isso, é fundamental que o Estado, em parceria com os meios de comunicação, incentive propagandas em massa e pro-mova aulas complementares para aqueles com mais dificuldades de aprendizado. Tendo como finalidade, a conscientização das pessoas sobre o benefício de uma educação de qualidade, além de disponibilizar os agentes necessários para auxiliá-las. Assim, talvez a sociedade brasileira tenha menos pedras em seu caminho.