Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A Constituição de 1988 delineou emendas constitucionais para a educação do país com parâmetros para diminuição da desigualdade educacional existente no Brasil : obrigatoriedade, gratuidade, liberdade, igualdade e gestão democrática. Assim mesmo tendo avanços significativos na legislação com o incremento dessas novas medidas com o advento da COVID 19 fez a educação brasileira retroceder no ensino-apredizagem desses jovens. Observa-se , portanto, com o aumento da maioria das aulas sendo EAD devido as restrições , a maior parte deles foram prejudicados devido a falta aparelhos para assistir aulas on-line .

Assim é notório salientar o quanto esses estudantes sairam prejudicados . Apesar do Estado ter tido a preocupação em adotar medidas que diminuíssem os impactos , não foi o bastante, visto que a logística educacional e a distribuição de aparelhos não conseguiu contemplar boa parte dos discentes. Ainda com medidas para fortalecer novas politicas publicas o Instituto DataSenado fez uma pesquisa nos dias 2 a 14 de Dezembro de 2021 a qual ficou constatado : falta de equipamento, falta de acesso á rede e conflito de filhos que tinham aulas no mesmo horário nos streamings. Constata~se , então. a necessidade de um maior aparelhamento do Estado visando proporcionar soluções urgentes na distribuição quanto um ensino voltado para essa nova clientela .

Vale salientar , ainda, a perca irreparável no ensino por parte desses estudantes , mas precisamente aqueles provenientes de escolas publicas. Tendo em vista que aqueles oriundos das escolas privadas tinham acessos aos mecanismo de acesso mais satisfatório devido as condições das familias. Apesar de que em casa, ensino e na sociabilidade segundo a pesquisa são correspondente.

Conclui-se , então, que o Estado deve ser o fomentado de ações que diminua os atrasos educacionais proveniente da pandamia e que possa propocionar um acesso univeersalizado e aparelhos de forma para contribuir no estrago causado pela covid 19.