Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A recente e repentina adoção do ensino remoto no Brasil, em virtude da pandemia, trouxe diversos empecilhos para os estudantes, visto que eles precisaram de tecnologias às quais, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), 28,2 bilhões de brasileiros não têm acesso. Além disso, há aqueles que, mesmo tendo acesso aos dispositivos e à internet, sabem acessar com maestria as redes sociais e os jogos, mas não sabem usar adequadamente os mecanismos de busca e as plataformas de ensino.

Dessa forma, o cenário brasileiro demonstra que o acesso à internet não é democratizado, já que não abrange a todos. A referida não democratização embasa-se na divulgação, feita pelo IBGE, de que 55% dos estudantes brasileiros não possuem acesso à internet, seja por questões econômicas ou por localização geográfica (visto que algumas regiões não têm cobertura de sinal). Essa falta de acesso dificulta o bom rendimento dos alunos e compromete a formação acadêmica da geração atual.

Ademais, a implantação de plataformas de ensino demandaram conhecimentos que nem os alunos e nem os professores possuíam. Tal demanda fez com que a qualidade do ensino diminuísse, pois tanto docentes quanto discentes precisaram de um tempo para aprender a usar tais recursos tecnológicos, o que atrasou o ensino dos conteúdos.

Portanto, é necessário que medidas sejam tomadas com o objetivo de diminuir esses desafios no ensino remoto. Para que isso ocorra, o Governo Federal, junto ao Ministério da Educação, precisa democratizar o acesso às plataformas de ensino por meio de auxílios financeiros para a aquisição de equipamentos e oferta de cursos de capacitação, tanto para alunos e suas famílias quanto para as escolas. Do mesmo modo, urge que o Estado amplie a cobertura de sinal de internet de qualidade e a preços acessíveis em todo o território nacional, de maneira a garantir que o povo brasileiro tenha não somente direitos escritos na Constituição, mas que possa vivê-los e usufruir deles no cotidiano.