Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Em meados do século XX, o escritor Stefan Zweig escreveu sua obra “Brasil, um país do futuro”, que logo tornou-se uma espécie de lema para nação verde-amarela. Entretanto, observa-se desafios relacionados aos impactos da pandemia na educação brasileira. Logo, é necessário medidas para solucionar o impasse, que é motivado pela negligência governamental e também pelo descaso familiar neste processo de formação.

Em primeiro lugar, constata-se o desserviço governamental como uma das causas da questão das consequências da pandemia na educação do país. Nesse contexto, o filósofo Zygmund Baumann criou a expressão “Instituição Zumbis”, a qual diz respeito ao fato de que algumas instituições, como Estado, estão perdendo sua função social. Nessa ótica, tal teoria é constatada no contexto brasileiro, uma vez que o poder público não exerce seu devido dever no país, o que acarreta ao aumento de evasões escolares e o retrocesso da aprendizagem, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), principalmente pós pandemia. Dessa forma, devido à omissão governamental, a problemática é agravada no meio social.

Ademais, a carência de discussões acerca do descaso familiar é um dos motivadores do impasse. Sob esse aspecto, segundo Émile Durkheim “O egoísmo é, em grande parte, produto da sociedade”. Esse fato se instrumentaliza no hodierno Brasil, já que a sociedade- negligentemente- na qual, famílias se silenciam durante o processo de formação da criança e do adolescente, não disponibilizando o total apoio necessário, assim, infringindo o Estatuto da Criança e do Adolescente, que tem como objetivo o direito à educação, dentre outros direitos. Desse modo, devido à carência de visibilidade dada à questão, a problemática se mantém no Brasil.

Portanto, faz-se necessário ações para conter impasses na educação brasileira. Para tanto, o Governo Federal, cuja função é manter a harmonia social, por meio do Ministério da Educação, desenvolver ciclos estudantis, a fim de melhorar os métodos de estudo e obter novos desempenhos nas escolas.Dessa forma, será possivel a construçãode um Brasil do futuro, de acordo com a obra de Stefan Zweig.