Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No livro “Six of Crows”, de Leigh Bardugo, Kaz foi obrigado a abandonar os estudos por problemas familiares e sociais. Semelhante a realidade do personagem, diversos brasileiros não conseguiram dar continuidade aos estudos durante a pandemia de coronavírus, tanto pela falta de recursos, quanto pela inobservância estatal, o que refletiu diretamente na educação do Brasil.

A princípio, é indispensável levar em consideração que a crise de saúde já traria muitas consequências negativas para a educação mesmo se não houvessem problemas sociais, porém é evidente que eles agravaram a situação. Por exemplo, segundo o Ipea ( Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) mais de 40% das classes mais baixas não têm acesso a internet, sendo esse o meio mais utilizados pelas instituições de ensino no período. Além disso, com a chegada do vírus, a condição financeira do brasileiro piorou, fazendo com que abandonassem os estudos para conseguirem se alimentar.

Nesse sentido, o Estado ficou sem recursos para atender a demanda da população, porém parte dos problemas enfrentados foram um reflexo da negligência governamental anterior ao COVID-19, que não supria as necessidades de políticas públicas. Ademais, o problema se agravou quando foram recusadas diversas propostas de compra de vacina (segundo o representante da Pfizer) o que fez com que o final da pandemia fosse adiado.

Diante disso, é necessário que medidas sejam tomadas para reverter o estrago causado na educação. Compete ao Governo Federal, aplicar políticas públicas que ofereçam internet a todos, por meio de um auxílio (assim como o auxílio desemoprego), a fim de diminuir a desigualdade, já que atuamente a internet é um dos principais meios de pesquisa. Além disso, o Ministério da Educação deve mapear junto as escolas os alunos com mais defasagem escolar, para que sejam aplicadas aulas de reforço para corrigir o problema existente. Somente assim a situação de Kaz irá parar de se repetir no solo brasileiro.