Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A educação no Brasil sempre foi exclusora, visto que, desde a época imperial brasileira apenas a elite podia frequentar escolas. Entretanto, essa disparidade foi agravada com a pandemia da covid-19 e diversos debates em cima dessa problemática foram gerados. Esse óbice é fomentado tanto pela característica ansiosa da sociedade brasileira, quanto pela falta de estrutura dada pelo governo.

É notório, o alto nível de ansiedade da população brasileira. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), o Brasil é o país com o maior índice de ansiedade e depressão da America Latina. Logo, o aprendizado no período pandêmico é colocado em risco, pois não poder sair de casa e espairecer aumenta a inquitação, sintoma das doenças citadas, e diminui a capacidade de concentração.

Ademais, o descaso do governo para com o ensino remoto é prejudicial. Consoante a isso, a sociedade sempre sofreu com a desigualdade social, que foi agravada com a escravidão. Dessa maneira, são poucas as famílias com acesso aos mecânimos necessàrios que o ensino a distância precisa para ser efetuado.Por esse motivo, a falta da ajuda governamental ocasionou em uma maior disparidade na educação.

Portanto, medidas afim de diminuir os impactos da pandemia na educação brasileira devem ser tomadas. Desse modo, cabe ao Ministério da Educação amenizar o aumento da disproporção do aprendizado, por meio de projetos que visam retomar os principais assuntos mal vistos durante a pandemia, com o objetivo de equiparar o ensino do público e particular. Cabe, também, a mídia elaborar matérias sobre a importância de manter uma boa saúde mental para ter um bom rendimentonos estudos. Somente assim, a educação será menos exclusora da forma que ela é desde o período imperial.