Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Segundo o pensador Marijo, “na pandemia a vida se transformou num labirinto que precisamos percorrer sozinhos e, ao mesmo tempo, juntos procurando uma única saída: não capotar em uma curva”. Dessa forma, a pandemia COVID-19, é instantâneo considerar os reflexos negativos que levou, inclusive, na educação. Esses impactos são preocupantes não somente em relação à aprendizagem, mas, também, quanto ao número de crianças e jovens que abandonaram os estudos.

Conforme o fisiculturista Luiz Cleiton, “essa pandemia nos ensinou a não esperar uma crise para bolar um plano contra a crise”. De acordo com a pesquisa C6Bank/DataFolha, quatro milhões de brasileiros, com idade de 6 a 34 anos, abandonaram os estudos em 2020. Ademais, as principais causas do abandono escolar, está a questão socioeconômica, considerando que os estudantes de classes mais baixas lideram.

Outrossim, em virtude da pandemia, quase todas as escolas optaram por aulas online, o que contribuiu para que muitos estudantes ficassem sem aula no último ano, já que 47 milhões de pessoas não tem acesso à internet, de acordo com o estudo do Comitê Gestor da Internet no Brasil. Além disso, o Instituto UNICEF, entre os estados brasileiros que adotaram o ensino remoto, apenas 15% distribuirão dispositivos aos alunos, e menos de 10% subsidiaram o acesso à internet.

Destarte, cabe ao Ministério da Tecnologia frente em votação ao plenário, elaborar uma lei que desponha aos estudantes dispositivos remotos com acesso à internet e para isso pode-se usar recursos públicos. Ao Ministério da Educação cabe capacitar professores e profissionais da educação, bem como os alunos.