Debate sobre os zoológicos: ambientes de preservação ou de desrespeito aos animais?

Desde o século IV a.C., no considerado o primeiro circo da história, o Circus Maxi-mus, animais são usados de forma insolente para a diversão do público. Todavia, no Brasil atual, o encarceramento de animais para exposição, como em zoológicos, é, embora demasiado comum, sinônimo de desrespeito. Diante desse entrave, ca-be a análise das mazelas da retirada das espécies de seus habitats naturais, segui-da pela objetificação dos animais.

Primeiramente, a remoção da fauna de seu território de origem, este preparado para a sobrevivência daquela, demonstra, a curto e a longo prazo, considerável de-sacato com a vida do ser vivo. Semelhantemente, o cantor brasileiro Roberto Carlos declarou na música O portão “porque aqui, aqui é meu lugar/eu voltei pras coisas que eu deixei”, em que afirma a satisfação de estar em seu lar. Da mesma forma, faz-se evidente a necessidade de permanência dos animais na natureza. Afinal, quando enclausurados nos pequenos espaços dos zoológicos, se encontram es-tressados, podendo, porteriormente, desenvolver complicações, como depressão.

Outrossim, a funcionalidade, garantida às jaulas e viveiros, de entreter o público que transita pelo zoológico reforça, majoritariamente, a objetificação dos animais - transformando vidas em objetos de atração. Dessa forma, podendo incentivar a compra e venda ilegal de animais, como demonstrado no filme Rio, dirigido por Carlos Saldanha, em que araras-azuis são raptadas para contrabando. Nesse viés, é evidente a falta de zelo em relação aos animais quando esses são tratados como iguarias a serem observadas, como objetos inanimados.

Dessarte, nota-se a gama de situações negativas vindouras da permanência dos zoológicos. Sendo assim, cabe ao Ministério do meio ambiente, responsável pela preservação dos recursos naturais do Brasil, impedir, por meio de políticas de fiscalização, a captura e permanência de animais destinados a zoológicos a fim de assegurar o seu bem-estar. Além do mais, é dever das escolas, por meio de um projeto educacional chamado “verde vida”, lecionarem acerca da importância da biodiversidade a fim de manter a fauna do país em favoráveis condições de vida. Assim, os animais deixarão de performar como parte do show que diverte os seres humanos e estruturar-se-á um país mais solidário com a vida da fauna.