Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

O brasileiro não é muito estudioso. A evasão escolar tem altos índices desde as primeiras séries do ciclo escolar. Para evitar temos uma política de proposta fascinante para a educação fundamental e a nível médio de jovens e adultos.

O ‘EJA’, como é conhecido o programa, dá a oportunidade de ascensão social por ser um atributo importante para o mercado de trabalho ter a escolaridade concluída. Na maior parte dos casos este é o argumento mais comum para os matriculados nessa modalidade de ensino, a possibilidade do ingresso na faculdade costuma ainda ser bem um objetivo não muito crível para estes alunos.

Vejamos, são adultos que por inúmeros motivos interromperam os estudos para atender às demandas econômicas para manutenção de suas vidas e como esta condição é bem subjetiva retomam em idades bem variadas, quando voltam os que ficaram presos na “vida adulta” que o capitalismo nos força.

A pequena parcela de estudantes ingressos nas faculdades gozam de bolsa auxílio para poderem prover a manutenção de sua vida acadêmica. Esta é uma política promissora e realmente eficaz para impedir a evasão escolar que poderia ser aplicada também à população que tardiamente está tentando concluir os estudos. Assim como é feita uma triagem para concessão dessas bolsas pela reitoria das universidades, as secretarias de educação municipais poderiam estabelecer os critérios de vulnerabilidade social para conceder o auxílio e o custo nosso fundo nacional de educação.

O brasileiro não é estudioso porque falta oportunidades de ascensão social justas, a simples manutenção de programas educacionais já existentes poderiam ser melhorados para nosso próprio benefício, embora hoje falte esperança de melhorias devido ao nosso retrocesso político.