Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

" Ética a Nicômaco"

A constituição Federal de 1988, norma de maior hierarquia no sistema jurídico Brasileiro, estabeleceu o princípio de isonomia, isto é, de igualdade entre todos os indivíduos. Nessa perspectiva, o EJA- educação  de jovens e adultos, foi criado com o objetivo de democratizar o ensino. Entretanto, encontra desafios; a saber, na falta de estrutura das instituições e na disponibilidade dos alunos.

Em primeiro lugar, é importante destacar a falta de estrutura das escolas, o que prejudica a permanência do aluno. Em linhas gerais, o educador Paulo Freire afirmava em sua obra " pedagogia do oprimido" que a escola deve ser capaz de desenvolver a criticidade do educando. Desta forma, instituições que não tem estruturas básicas, como uma alimentação adequada para os alunos, livros didáticos e professores de todas as disciplinas, fica impossibilitada de ofertar um ambiente agradável e uma educação de qualidade que permita desenvolver a capacidade crítica do aluno. O que leva  a desistência  de muitos discentes.

De outra parte, a incompatibilidade com os horários dos alunos constitui outra grande dificuldade do sistema. Imersos em " duras" realidades nas quais precisa-se trabalhar ate mais de oito horas por dia; jovens e adultos, mesmo com a vontade de concluir seus estudos, não conseguem ter energia física e mental suficiente. Fato que demonstra a necessidade de investir na educação básica, como uma forma de evitar que esses indivíduos tenham uma realidade ainda mais difícil, necessitando adequar-se ao sistema.

Infere-se, portanto, a carência de medidas que atenuem esse cenário deficitário. Com a finalidade de diminuir a necessidade dos futuros adultos utilizarem o sistema, O governo deve alocar investimentos em todo o processo educacional; principalmente na educação básica, que será o pilar de toda a vida acadêmica. Adicionalmente, o Ministério da educação deve exigir do Governo investimentos nas estruturas das instituições. De forma que ofereçam um ambiente agradável e uma educação de qualidade. É importante também que tenha-se o incentivo por parte do ambiente escolar para a permanência do indivíduo, a fim de diminuir os índices de desistência. Dessa forma, garantiremos uma democratização efetiva da educação e uma política que proporcione o bem estar e a felicidade dos indivíduos, consoante a obra de Aristóteles " Ética a Nicômaco".