Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Segundo o educador e filósofo brasileiro Paulo Freire, a educação é um importante instrumento transformador da realidade. Nessa perspectiva, a oferta da Educação de Jovens e Adultos (EJA), àqueles que não concluíram os estudos no prazo padrão ou não tiveram,sequer, acesso ao ambiente estudantil, é essencial no atual panorama do Brasil. No entanto, é preciso superar os empecilhos que diminuem a oferta dessa modalidade de ensino.

Primeiramente, é preciso salientar que o baixo investimento do governo nesse tipo de ensino impacta negativamente sua oferta. De acordo com dados do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica( fundeb), o financiamento público das turmas de EJA, historicamente, é o menor entre todas as modalidades da educação básica e também o que tem menor crescimento. Dessa forma, muitas escolas têm deixado de oferecer o EJA, como aponta os dados levantados pelo G1: e uma década o Brasil perdeu um terço das escolas para adultos com aula de ensino fundamental.

Nesse contexto,essa redução traz consequências nocivas para milhões de brasileiros. Isso porque, muitos jovens e adultos dependem desse ensino para sua escolarização e obtenção de diploma, o que lhes possibilitará a inserção no mercado de trabalho em um país que, cada vez mais, exige dos profissionais um bom domínio da escrita e da leitura. Assim, a oportunidade de mudar de vida por meio da educação, como afirmava Paulo Freire, é comprometida pela queda na disponibilização.

Logo, é imprescindível que o Estado , como garantidor do direito à educação, aumente as verbas disponíveis à escolas que possuem EJA, por meio do redirecionamento adequado do capital arrecadado com impostos e pelo corte de gastos com supérfluos , para que elas tenham condições de manter esse ensino e ainda motivar, cada vez mais, novas escolas e universidade a abrirem turmas com jovens e adultos que não se escolarizaram devidamente.